垃圾分類(lèi)進(jìn)校園環(huán)保知識(shí)大家傳——赤峰順澤職業(yè)學(xué)校宣講活動(dòng)
垃圾分類(lèi)進(jìn)校園
環(huán)保知識(shí)大家傳
為持續(xù)推動(dòng)生活垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展，踐行生態(tài)文明理念，進(jìn)一步增強(qiáng)校園學(xué)生的垃圾分類(lèi)意識(shí)，樹(shù)立垃圾分類(lèi)從我做起的責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成在家、在校自覺(jué)垃圾分類(lèi)的良好習(xí)慣。4月16日，赤峰市紅山區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組來(lái)到赤峰市順澤職業(yè)學(xué)校開(kāi)展了垃圾分類(lèi)知識(shí)宣講活動(dòng)。
校園宣講活動(dòng)
活動(dòng)中赤峰市紅山區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的張老師通過(guò)課件講解的方式給大家詳細(xì)闡述了生活垃圾分類(lèi)的重要性、垃圾的種類(lèi)、垃圾分類(lèi)的標(biāo)志、以及如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)。同時(shí)在活動(dòng)中通過(guò)有獎(jiǎng)問(wèn)答的方式讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍中進(jìn)行記憶與學(xué)習(xí)，全體學(xué)生踴躍舉手搶答，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立低碳理念，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
垃圾分類(lèi)的意義
生活垃圾分類(lèi)是實(shí)現(xiàn)生活垃圾“減量化、資源化、無(wú)害化"的重要基礎(chǔ)，是踐行綠色低碳生活的必然要求,是提升全民文明素質(zhì)的客觀需要。通過(guò)正確的生活垃圾分類(lèi),既能提高垃圾資源利用水平,使垃圾變廢為寶,資源充分回收利用,又能減少垃圾處理量,降低處置成本,減少環(huán)境污染與土地消耗。
垃圾分類(lèi)的好處
1、減少占地
生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上
2、減少環(huán)境污染
廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害
3、變廢為寶
中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5—7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億雙，這些占生活垃圾的8—15%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。
垃圾分類(lèi)七字訣
殘羹剩飯綠桶進(jìn)，
紙和塑料藍(lán)桶進(jìn)，
日化用品紅桶進(jìn)，
快餐用品灰桶進(jìn)，
紅灰藍(lán)綠要分清，
文明行為伴我行。
此次垃圾分類(lèi)進(jìn)校園活動(dòng)，就是希望通過(guò)垃圾分類(lèi)宣講的形式，喚起同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾卫诸?lèi)。學(xué)校是垃圾分類(lèi)知識(shí)宣傳的重點(diǎn)場(chǎng)所，讓垃圾分類(lèi)成為學(xué)生們的新時(shí)尚，使垃圾分類(lèi)的理念和習(xí)慣得到更好的宣傳與普及。教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，在全社會(huì)營(yíng)造人人知曉、人人參與的良好氛圍。
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攝像：劉士通
編輯：王項(xiàng)羽
一審：王項(xiàng)羽
二審：許廷祥
三審：胡耀文